Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Objetivo: Promover la interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación.


• Realización de un juego de presentación en el que cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer.

Desarrollo (25 minutos):

• Proyecto de Aprendizaje Servicio: Los alumnos realizarán una visita a un asilo de ancianos cercano a la escuela.


• Explicación del objetivo de la visita y la importancia de relacionarse con personas de diferentes edades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo pueden ayudar y colaborar con los ancianos (llevarles dibujos, cantarles una canción, conversar con ellos, etc.)


• Organización de los grupos de trabajo y asignación de tareas específicas para cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la visita y lo que esperan aprender y vivenciar en ella.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la vida de los ancianos y cómo se pueden relacionar de manera positiva con ellos.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crítico: Presentación de situaciones en las que los alumnos deberán analizar cómo podrían ayudar y colaborar con los demás (ejemplo: un compañero que necesita ayuda para recoger sus juguetes).

Desarrollo (25 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de conviven