Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Daniela Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo, toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y el respeto al dialogar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las pautas que norman los intercambios orales.


Sesión 2:



  • Repaso de las pautas para normar los intercambios orales.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema de discusión. Cada pareja deberá practicar un diálogo respetando las pautas establecidas.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de valores y su importancia en la sociedad.

  • Actividad: Realizar una actividad de lectura en grupo sobre el respeto y la tolerancia. Posteriormente, discutir en grupo sobre la importancia de estos valores en el diálogo y la toma de acuerdos.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre un tema polémico. Fomentar el respeto y la escucha activa durante la discusión.


Sesión 5:



  • Evaluación y cierre del proyecto: Los alumnos participarán en un debate sobre un tema propuesto, aplicando las pautas aprendidas y demostrando respeto hacia los demás.

  • Reflexión final sobre la importancia del diálogo y el intercambio de punto