Importancia de la higiene personal
Rosa Galindo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral de los niños, promoviendo su autonomía y responsabilidad en el cuidado de su salud personal y colectiva.
Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal
Objetivo: Reconocer la importancia de la higiene personal para conservar la salud.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Comentar con los niños la importancia de la higiene personal y cómo nos ayuda a mantenernos sanos. Mostrar imágenes de personas lavándose las manos, cepillándose los dientes, bañándose, etc.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los niños se laven las manos utilizando jabón y agua. Explicarles la importancia de lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la higiene personal y cómo nos ayuda a conservar la salud. Pedir a los niños que compartan una situación en la que hayan aplicado la higiene personal.
Sesión 2:
Tema: Cuidado de la ropa
Objetivo: Reconocer la importancia de cuidar la ropa para mantener una buena imagen personal y colectiva.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Mostrar a los niños diferentes prendas de ropa y preguntarles cómo deben ser cuidadas para que se vean limpias y ordenadas.
- Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los niños aprendan a doblar y organizar su ropa. Explicarles la importancia de mantener su uniforme escolar limpio y sin manchas.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar la ropa y cómo esto contribuye a mantener una buena imagen personal y colectiva. Pedir a los niños que compartan una situación en la que hayan cuidado su ropa.
Sesión 3:
Tema: Cuidado del cabello
Obje