Exploración y comprensión del contexto de creación

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1: Exploración y comprensión del contexto de creación

Objetivo: Que los alumnos reconozcan algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, con el objetivo de fomentar su creatividad y expresión escrita.


2. Conversación y reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Guiar a los alumnos para que identifiquen que cada uno tiene un contexto y significado.


3. Exploración de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras. Analizar cada uno en conjunto, identificando su contexto de creación y su posible significado.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un poema, canción o juego de palabras para que analicen su contexto y significado. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2: Creación y escritura

Objetivo: Que los alumnos desarrollen su creatividad a través de la escritura de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividades:

1. Recordatorio del proyecto: Repasar con los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la creatividad en la expresión escrita.


2. Actividad de escritura: Dar a los alumnos la consigna de que deben crear un poema, una canción o un juego de palabras. Proporcionarles diferentes herramientas y recursos, como rimas, metáforas, juegos de palabras, etc.,