Exploración y reconocimiento de objetos y materiales

Michelle Pamela Neri
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de valores.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de objetos y materiales
Objetivo: Los alumnos podrán explorar y reconocer distintos objetos y materiales, desarrollando su coordinación y precisión en el manejo de los mismos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de controlar nuestros movimientos al usar objetos y materiales en los juegos y actividades que realizamos. Esto nos ayudará a ser más precisos y a evitar accidentes."



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Caja de objetos y materiales":

      • Los alumnos se dividirán en parejas y se les entregará una caja con distintos objetos y materiales (por ejemplo, pelotas, cubos, crayones, tijeras, pinceles, etc.).

      • Cada pareja deberá explorar y reconocer los objetos y materiales, describiendo sus características y funcionalidades.

      • Luego, realizarán diferentes juegos o actividades utilizando los objetos y materiales, poniendo en práctica su coordinación y precisión en el manejo de los mismos.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: "¿Cómo se sintieron al usar los objetos y materiales en los juegos y actividades? ¿Fue fácil o difícil controlar sus movimientos? ¿Qué aprendieron sobre la importancia de ser precisos y coordinados al usar objetos y materiales?"




Sesión 2: Experimentación y creación personal
Objetivo: Los alumnos podrán experimentar y crear utilizando distintos objetos y materiales, aplicando lo aprendido sobre coordinación y precisión en el manejo de los mismos.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema anterior y conexión con la sesión actual: "Recordemos lo que aprendimos sobre la importancia de