Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos autobiográficos, explicando brevemente qué son y para qué se utilizan.


2. Actividad de prelectura: Mostrar a los alumnos un texto autobiográfico y pedirles que lo observen y compartan sus ideas sobre el mismo.


3. Análisis del texto: Realizar una lectura en voz alta del texto y, posteriormente, analizarlo en conjunto, identificando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes.


4. Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que identificar las relaciones temporales en diferentes textos autobiográficos.

Sesión 2: Creación de textos autobiográficos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos autobiográficos y las relaciones temporales.


2. Introducción a la actividad: Explicar a los alumnos que ellos crearán sus propios textos autobiográficos.


3. Ejemplo de texto autobiográfico: Mostrar un ejemplo de un texto autobiográfico para que los alumnos tengan una guía.


4. Planificación de los textos: Ayudar a los alumnos a planificar sus textos autobiográficos, enfocándose en la estructura y las relaciones temporales.


5. Escritura de los textos: Dar tiempo a los alumnos para que escriban sus textos autobiográficos, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.

Sesión 3: Presentación y reflexión sobre los textos autobiográficos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Record