Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Paloma martinez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y debe incluir los siguientes elementos:
Objetivos de aprendizaje:
- Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
- Comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Contenidos:
- Números naturales.
- Números enteros.
- Orden de los números enteros.
Recursos:
- Pizarrón y plumones.
- Hojas de papel y lápices.
- Calculadoras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Resolver problemas básicos.
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase.
- Realizará una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiera utilizar los números negativos.
Desarrollo: (30 minutos)
- El docente presentará a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren las operaciones básicas con números enteros.
- Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una situación problema para que la resuelvan en conjunto.
- Los alumnos deberán utilizar el método de indagación para resolver la situación problema.
- El docente guiará y acompañará el proceso de resolución, fomentando la reflexión y el razonamiento de los alumnos.
- Se promoverá el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos.
Cierre: (10 minutos)
- Los grupos expondrán sus soluciones y conclusiones ante el resto de la clase.
- El docente realizará una síntesis de los aprendizajes y reforzará los conceptos trabajados.
- Se asignarán tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- El docente presentará una situación problema que inv