El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: A través del juego de los piratas, el alumnado reconocerá su entorno, descubriendo posibilidades de desplazamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre el espacio y el entorno que los rodea.


• Presentación del juego de los piratas y explicación de su objetivo.


• Organización del grupo y explicación de las reglas del juego.

Sesión 2:

• Observación del entorno: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán una caminata para observar y reconocer los diferentes elementos y formas presentes.


• Registro de las observaciones en dibujos o palabras.

Sesión 3:

• Elaboración de un mapa: Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán un mapa del entorno de la escuela, utilizando los elementos y formas observados en la sesión anterior.


• Uso de referencias personales para ubicar los elementos en el mapa.

Sesión 4:

• Juego de los piratas: Los alumnos jugarán al juego de los piratas, utilizando el mapa elaborado anteriormente.


• Identificación de características del paisaje geográfico durante el juego.

Sesión 5:

• Reflexión sobre el juego: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las posibilidades de desplazamiento y las características del entorno que