Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué actividades cotidianas relacionan con la fuerza y el movimiento.


• Mostrar imágenes o videos de actividades donde se evidencien interacciones de fuerza y movimiento.

Fase de desarrollo:

• Explicar brevemente las Leyes de Newton y cómo se relacionan con las actividades cotidianas.


• Realizar experimentos sencillos donde los estudiantes puedan observar y experimentar con las interacciones de fuerza y movimiento.


• Realizar ejercicios prácticos en grupo donde los estudiantes puedan identificar las fuerzas presentes en diferentes actividades cotidianas.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo las interacciones de fuerza y movimiento se relacionan con su vida diaria.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar una actividad cotidiana y analizar las fuerzas involucradas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre las Leyes de Newton.


• Pedir a los estudiantes que compartan las actividades cotidianas que investigaron y las fuerzas involucradas.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de velocidad y cómo se relaciona con la fuerza y el movimiento.


• Realizar ejercicios prácticos en grupo donde los estudiantes puedan calcular la velocidad en diferentes situaciones.


• Realizar experimentos sencillos donde los estudiantes puedan observar cómo la fuerza y el movimiento afectan la velocidad.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo la vel