Reconociendo actos de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad.

Fernanda Durand
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la equidad.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Reconociendo actos de violencia, injusticia o discriminación en nuestra comunidad.


Objetivo: Reconocer actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y ser sensibles a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades excluidos por diversas características.


Actividades:
1.    Introducción: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestra comunidad.
2.    Exposición de casos: Presentar a los alumnos diversos casos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación que ocurren en nuestra comunidad. Pueden ser casos reales o ficticios, pero que reflejen situaciones cercanas a ellos.
3.    Reflexión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para que lo analicen y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones. Cada grupo deberá registrar sus ideas en una hoja de papel.
4.    Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre los casos presentados. Fomentar el respeto y la escucha activa durante esta actividad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Promoviendo la igualdad y la inclusión en nuestra comunidad.


Objetivo: Promover la igualdad y la inclusión en nuestra comunidad, reconociendo que todos somos iguales y que no debe haber diferencias basadas en características personales.


Actividades:
1.    Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los casos presentados en la sesión anterior y las reflexiones realizadas por los grupos.
2.    Lectura de cuentos: Leer cuentos o histo