Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Helen Karina
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.


Objetivo general de la planeación:
Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos, a través de la realización de un proyecto comunitario.


Objetivos específicos:



  1. Comprender el concepto de memoria colectiva y su importancia en la comunidad.

  2. Investigar y seleccionar un acontecimiento relevante para la comunidad que será abordado en el proyecto.

  3. Utilizar los lenguajes artísticos para representar la memoria colectiva y registrar las experiencias comunitarias.

  4. Reflexionar sobre el impacto del proyecto en la comunidad y el bienestar socioemocional de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje activo y participativo


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la planeación.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la memoria colectiva en la comunidad.

  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Lectura de textos y/o visionado de vídeos relacionados con la memoria colectiva y su representación artística.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la memoria colectiva y posibles acontecimientos relevantes para la comunidad.

  • Selección de un acontecimiento relevante para el proyecto comunitario.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la selección del acontecimiento y su importancia para la comunidad.

  • Tarea: investigación individual sobre el acontecimiento seleccionado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de du