Explorando el sonido y la luz en nuestro entorno

Plan de clase

educación emocional.

Título de la clase: Explorando el sonido y la luz en nuestro entorno

Objetivo de la clase (PDA): Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar beneficios y riesgos de su uso, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Educación emocional

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación para iniciar la clase de forma tranquila.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes y ejemplos de fuentes naturales y artificiales de luz.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos expresen lo que ya saben sobre el tema.
   
   
   
   



3. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá explorar el entorno escolar en busca de diferentes fuentes de luz.
   
   
   • Los alumnos deberán registrar en una hoja las fuentes de luz que encuentren y su aprovechamiento en actividades cotidianas.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá las fuentes de luz que encontraron y cómo se pueden aprovechar en actividades cotidianas.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre los beneficios y riesgos del uso de estas fuentes de luz.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación para finalizar la sesión de forma tranquila.
   
   
   • Plantear una pregunta para reflexionar sobre lo aprendido.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)
   
   
   • Realizar una actividad de relajación para ini