Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.

Plan de clase

sustentabilidad y conciencia ambiental.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán críticamente los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y biodiversidad.


2. Presentar a los alumnos un video corto que muestre ejemplos de estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


3. Hacer una discusión en grupo sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


4. Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un estilo de vida o modelo de desarrollo dominante y su impacto en la biodiversidad.


5. Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2: El huerto familiar y su relación con la sustentabilidad de la biodiversidad.

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán críticamente las implicaciones socioambientales de la preservación a través del huerto familiar.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia del huerto familiar como una forma de preservar la biodiversidad.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de huertos familiares sustentables.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un plan para implementar un huerto familiar sustentable en su hogar.


4. Cada grupo deberá presentar su plan al resto de la clase, destacando las medidas que tomarían para preservar la biodiversidad.


5. Realizar una disc