Introducción al uso de textos formales

Naim Gamez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al uso de textos formales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Familiarizar a los alumnos con los textos formales y su uso en la gestión de trámites personales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los trámites personales que los alumnos conocen o han realizado.

  2. Presentar diferentes tipos de formularios utilizados en la gestión de trámites personales, como formularios de matrícula, solicitud de empleo, solicitudes de becas, etc.

  3. Explicar las características de los textos formales, como el uso de lenguaje formal, estructura clara y ordenada, y su importancia en la comunicación efectiva.

  4. Mostrar ejemplos de textos formales y analizarlos en conjunto, identificando su estructura, elementos y propósito.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajarán en parejas para completar un formulario de inscripción ficticio, siguiendo las indicaciones proporcionadas.


Recursos:



  • Formularios de diferentes trámites personales.

  • Ejemplos de textos formales.

  • Hojas de trabajo con un formulario de inscripción ficticio.


Sesión 2: Aplicación del uso de textos formales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Aplicar el uso de textos formales en la gestión de trámites personales.


Actividades:



  1. Revisar en conjunto el formulario de inscripción ficticio completado por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes casos reales o ficticios donde los alumnos deberán identificar el tipo de formulario que se utilizaría para gestionar ese trámite.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un trámite específico para que investiguen y elaboren un formular