Introducción al tema

Operativa Planeacion
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos qué hacen para mantenerse limpios y saludables.

  • Presentación del tema: Explicar la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Presentación de la problemática: Comentar a los alumnos que algunos de ellos pueden necesitar apoyo para llevar a cabo los hábitos de higiene correctamente.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza y organización del aula, donde los alumnos participen activamente.


Sesión 2: Hábitos de higiene personal (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Presentación de un cuento o canción relacionada con la higiene personal.

  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos los diferentes hábitos de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño, entre otros.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de simulación, donde los alumnos practiquen los hábitos de higiene personal.


Sesión 3: Hábitos de limpieza en los espacios físicos (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes espacios físicos sucios y limpios, y preguntar a los alumnos qué diferencias pueden notar.

  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos la importancia de mantener limpios los espacios físicos donde nos desenvolvemos, como el aula, el comedor, entre otros.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza y organización de un espacio físico en el colegio, donde los alumnos participen activ