La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
José Fernando Cruz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover valores de respeto y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes cuerpos de agua y su importancia en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Explicación de los conceptos de cuencas hidrográficas, importancia económica de las mismas en México y su relación con la conservación del agua y la tierra.
- Análisis de casos: Presentación de casos de cuencas hidrográficas en México y cómo su gestión adecuada ha permitido el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre una cuenca hidrográfica en México y realizar un mapa conceptual que muestre su importancia económica y su relación con la conservación del agua y la tierra.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos presentan sus mapas conceptuales y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.
- Actividad de cierre: Los alumnos realizan una reflexión individual sobre cómo pueden contribuir al cuidado de las cuencas hidrográficas y compartir sus ideas en voz alta.
Sesión 2:
Inicio:
- Actividad de recordatorio: Los alumnos responden a preguntas relacionadas con la sesión anterior para repasar lo aprendido.
- Presentación del problema: Se expone el problema planteado en el enunciado "Es una comunidad muy unida pero el contorno de la escuela es diferente a los exteriores".
Desarrollo:
- Análisis del prob