Introducción al sistema sexual humano y los cambios en la pubertad.

CRISTINA ENGRACIA MEDINA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema sexual humano y los cambios en la pubertad.
Objetivo: Comprender la importancia de conocer el cuerpo y los órganos sexuales para el autocuidado y la salud sexual.


Actividades:



  1. Presentación del tema: mostrar imágenes o dibujos del sistema reproductor humano y explicar brevemente su función.

  2. Lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema reproductor y los cambios que suceden durante la pubertad.

  3. Video explicativo: ver un video corto que explique de manera sencilla los cambios en el cuerpo durante la pubertad.

  4. Actividad grupal: dividir a los alumnos en grupos y entregarles láminas con ilustraciones del cuerpo humano. Pedirles que identifiquen y señalen los órganos sexuales.

  5. Puesta en común: cada grupo comparte sus respuestas y se discute sobre la importancia de conocer y cuidar los órganos sexuales.


Sesión 2:
Tema: Características y funciones de los órganos sexuales masculinos.
Objetivo: Describir las características y funciones de los órganos sexuales masculinos y su relación con el sexo biológico.


Actividades:



  1. Recordatorio: breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación: mostrar imágenes y explicar las características y funciones de los órganos sexuales masculinos (pene, testículos, próstata, etc.).

  3. Actividad individual: entregar fichas con preguntas sobre los órganos sexuales masculinos y pedir a los alumnos que las resuelvan.

  4. Corrección en grupo: revisar las respuestas y aclarar dudas.

  5. Actividad práctica: proponer una actividad práctica relacionada con la higiene de los órganos sexuales masculinos.


Sesi