Reconociendo nuestras necesidades y características propias y de los demás

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y características propias y de los demás

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar las necesidades y características propias y de los demás, y expresar con qué personas se identifican para reconocer la identidad del grupo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el tema de la clase y motiva la reflexión sobre las necesidades y características propias y de los demás. Se realiza una breve lluvia de ideas sobre qué necesidades tienen las personas y qué características pueden tener.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos de trabajo y se les asigna la tarea de entrevistar a diferentes personas del colegio, como docentes, personal administrativo o compañeros de otros grados, para conocer sus necesidades y características. Se les proporciona una lista de preguntas orientadoras.


3. Cierre (10 minutos): Los grupos comparten en plenaria las respuestas obtenidas en las entrevistas. Se promueve un diálogo para encontrar similitudes y diferencias entre las necesidades y características de las personas entrevistadas.

Sesión 2: Reconocimiento de las emociones y su manejo

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a reconocer y manejar sus emociones, y comprenderán la importancia de hacerlo para el bienestar personal y el de los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se realiza una breve reflexión sobre la importancia de reconocer y manejar las emociones. Se proyectan imágenes de diferentes emociones y se invita a los alumnos a identificarlas y expresar cómo se sienten en ese momento.


2. Desarrollo (25 minutos): Se realiza una actividad