La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

Claudia Veronica Fragoso
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y participativo de los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocerán que las familias se conforman de diferentes maneras, sin que una tenga más valor que otra.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se mostrarán imágenes de diferentes familias y se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observan en cada una de ellas. Se discutirá la idea de que las familias pueden ser diferentes pero igualmente valiosas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán grupos pequeños y se les dará una situación problemática: "Imagina que tu mejor amigo se siente triste porque no tiene una familia como la tuya. ¿Qué le dirías para hacerlo sentir mejor?". Los grupos discutirán y elaborarán una respuesta en forma de dibujo o collage.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su respuesta y se abrirá un espacio de reflexión sobre las diferentes formas en que se pueden conformar las familias y la importancia de valorar la diversidad.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la educación socioemocional.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la educación socioemocional para el desarrollo integral de las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se presentará una situación problemática: "Imagina que un niño de tu clase no sabe cómo expresar sus emociones y siempre se siente triste. ¿Qué podrías hacer para ayudarlo?". Se abrirá un espacio de reflexión y discusión