Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

competencias, participación activa y reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Mostrar un video corto de situaciones de violencia en la comunidad escolar y generar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al presenciar estas situaciones y qué piensan que se puede hacer al respecto.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica y su importancia en la prevención de la violencia.


• Realizar una dinámica de comunicación asertiva en parejas, donde un estudiante debe expresar una opinión y el otro debe practicar habilidades de escucha activa y respuesta asertiva.


• Realizar una lectura en voz alta de casos reales de violencia en la comunidad escolar y generar una discusión grupal sobre posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión y resumen de las estrategias mencionadas durante la discusión grupal.


• Tarea: Investigar ejemplos de campañas de sensibilización sobre la violencia en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de campañas de sensibilización sobre la violencia en la comunidad escolar y analizar cómo fueron diseñadas y qué impacto tuvieron.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones concretas que puedan llevar a cabo para sensibilizar a la comunidad