Introducción al tema y exploración del problema

Carlos García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una actividad de motivación relacionada con el consumo excesivo de comida chatarra. Por ejemplo, mostrar imágenes de alimentos poco saludables y preguntar a los alumnos qué problemas pueden surgir por su consumo excesivo.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas, utilizando el contexto de problemas relacionados con el consumo de comida chatarra.

  3. Pregunta orientadora: Plantear la pregunta "¿Cómo podemos utilizar las operaciones básicas para resolver problemas relacionados con el consumo excesivo de comida chatarra?"

  4. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en equipos y entregarles diferentes problemas relacionados con el consumo de comida chatarra. Cada equipo deberá analizar el problema y proponer una solución utilizando las operaciones básicas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

  5. Puesta en común: Invitar a cada equipo a compartir su problema y la solución propuesta. Promover la reflexión y el análisis de las soluciones presentadas.


Sesión 2: Ampliación de conceptos y resolución de problemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de resolución de problemas utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas en el contexto de la extensión del significado de las operaciones.


Actividades: