Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema principal: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo específico: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.

Actividades:

1. Iniciar la sesión creando un ambiente lúdico y motivador, preguntando a los niños si conocen algún juego del lenguaje o alguna adivinanza.


2. Presentar diferentes ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, y fomentar la participación de los niños para que intenten resolver las adivinanzas o repetir los trabalenguas.


3. En grupos pequeños, los alumnos crearán sus propias adivinanzas o trabalenguas, fomentando la creatividad y la expresión oral.


4. Cada grupo presentará su adivinanza o trabalenguas al resto de la clase, fomentando la fluidez y la confianza en la expresión oral.


5. Como cierre de la sesión, se realizará una ronda de juegos del lenguaje, donde los alumnos pondrán en práctica los recursos aprendidos.

Sesión 2:
Tema principal: Animales en peligro de extinción y cuidado de los mismos.
Objetivo específico: Conocer los animales en peligro de extinción y sensibilizar sobre la importancia de su cuidado.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algunos animales en peligro de extinción y si saben por qué están en peligro.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que los alumnos conocen y que se encuentran en