Introducción al tema y planteamiento del problema
María Mondragón
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje basado en problemas.
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos
Actividad de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades que realizan en su casa, en la escuela y en la comunidad.
- Preguntar a los alumnos si conocen a alguien que tenga autoridad en su casa, en la escuela o en la comunidad y qué funciones y responsabilidades creen que tiene.
Actividad central:
- Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos tienen dificultad en identificar la organización y el papel que tienen las autoridades en la sociedad como la familia, escuela".
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se requiere la intervención de una autoridad (por ejemplo, un conflicto en el aula, un problema en la comunidad, etc.).
- Pedir a los grupos que analicen las situaciones y planteen posibles soluciones, tomando en cuenta las funciones y responsabilidades que tendría la autoridad correspondiente.
Actividad de cierre:
- Cada grupo presenta sus soluciones y se realiza una puesta en común.
- Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de tener autoridades en la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas.
Sesión 2: Conocer las funciones y responsabilidades de las autoridades
Duración: 45 minutos
Actividad de inicio:
- Recordar con los alumnos las situaciones planteadas en la sesión anterior y las soluciones propuestas por cada grupo.
Actividad central:
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes autoridades (padres, maestros, dire