Introducción a la problemática ambiental y la biodiversidad.

ARELI IBETTE MORENO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación por competencias, promoviendo el trabajo en equipo, la reflexión crítica y la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática ambiental y la biodiversidad.


Objetivo específico: Comprender las causas y factores sociales que impactan en la problemática ambiental y en la biodiversidad.


Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema de la poca conciencia por el cuidado de la naturaleza, el exceso de basura y la falta de recolección del ayuntamiento.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de este problema en la biodiversidad y en la continuidad de la vida en la Tierra.


Actividad 2: Análisis de noticias (20 minutos)



  • Distribuir a los alumnos diferentes noticias relacionadas con la problemática ambiental y la biodiversidad.

  • En equipos, los alumnos deberán leer y analizar las noticias, identificando las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental y en la biodiversidad.

  • Cada equipo deberá compartir con el resto de la clase las conclusiones de su análisis.


Actividad 3: Debate (10 minutos)



  • Promover un debate en clase sobre las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental y en la biodiversidad.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha de diferentes opiniones.


Sesión 2:
Tema: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


Objetivo específico: Reconocer los rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


Actividad 1: Investigación en grupos (20 minuto