Estilos de vida activos y saludables.

Plan de clase

educación física inclusiva, es decir, que se adapte a las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "La falta de actividad física aumenta el riesgo de caer en las drogas".

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y su relación con el riesgo de caer en las drogas.


• Elaboración de una lista de acciones que puedan contribuir a modificar o eliminar estos factores.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las posibles acciones propuestas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un video motivador sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.


• Organización de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Debate en los grupos sobre las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Selección de las acciones más viables y relevantes.


• Diseño de un plan de trabajo para llevar a cabo estas acciones.

Cierre:

• Presentación de los planes de trabajo de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación activa de todos los alumnos en la implementación de las acciones propuestas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Reflexión sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Organización de