Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y centrado en el estudiante.

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el proyecto a los alumnos: explicarles que trabajarán en la creación de un periódico comunitario donde investigarán temas de interés para la comunidad.


• Motivar a los alumnos a participar en la creación del periódico y explicarles la importancia de la comprensión y producción de resúmenes para poder comunicar la información de manera clara y concisa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué temas podrían ser de interés para la comunidad y seleccionar uno para comenzar a investigar.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema seleccionado.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos puedan recolectar información relevante.


• Explicar a los alumnos la importancia de leer de manera comprensiva y hacer anotaciones sobre los datos más relevantes.

Sesión 3 (Comprensión inferencial):

• Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tema de investigación.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que les permitan inferir información que no está explícita en el texto.


• Realizar actividades de comprensión inferencial como completar frases, hacer predicciones y relacionar información.

Sesión 4 (Producción de resúmenes):

• Explicar a los alumnos qué es un resumen y para qué se utiliza.


• Mostrar ejempl