Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

MARTÍNEZ VÁZQUEZ ANGÉLICA
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promoción de valores culturales.


Sesión 1:


Objetivo: Observar y explorar las características de la flor de cempasúchil, así como su importancia en el Día de Muertos.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Saludo y calentamiento.

    2. Canto de una canción relacionada con las tradiciones mexicanas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Presentación de imágenes y videos de la flor de cempasúchil durante el Día de Muertos.

    2. Lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de la flor de cempasúchil.

    3. Observación de una muestra de flor de cempasúchil y descripción de sus características.

    4. Actividad práctica: Plantación de semillas de cempasúchil en macetas pequeñas.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Reflexión sobre lo aprendido.

    2. Preguntas de cierre: ¿Por qué crees que la flor de cempasúchil es importante en el Día de Muertos? ¿Qué necesidades cumple en nuestra comunidad?




Sesión 2:


Objetivo: Conocer el proceso de crecimiento de la flor de cempasúchil.



  • Inicio (10 minutos):



    1. Repaso de la sesión anterior.

    2. Realización de un juego de memoria con imágenes relacionadas a la flor de cempasúchil.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Presentación de imágenes y videos del proceso de crecimiento de la flor de cempasúchil.

    2. Explicación de las etapas del crecimiento de una planta.

    3. Actividad práctica: Observación y registro del crecimiento de las plantas de cempasúchil plantadas en la sesión anterior.



  • Cierre (10 minutos):



    1. Reflexión sobre el proceso de crecimiento de las plantas.

    2. Preguntas de cierre: ¿Qué necesidades tiene una planta para crecer? ¿Cómo podemos cuidar las plantas de cempasúchil en