Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

María Mondragón
Primaria 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y orientarse a fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita.


Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la descripción y practicar la descripción oral de objetos y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Colocar en el centro de la clase varios objetos y pedir a los alumnos que los observen.

    • Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos describir los objetos que tenemos en la clase?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del tema: Introducir la importancia de la descripción en la comunicación oral y escrita. Resaltar la importancia de los adjetivos calificativos en la descripción.

    • Ejemplo práctico: Elegir un objeto y describirlo de forma detallada, utilizando adjetivos calificativos.

    • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos. Cada grupo deberá describir su objeto utilizando adjetivos calificativos y compartir su descripción con el resto de la clase.

    • Retroalimentación: Comentar las descripciones realizadas por los grupos y destacar la importancia de los adjetivos calificativos en la descripción.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la descripción en la comunicación oral y escrita.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que describan un objeto de su elección y lo traigan a la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la actividad grupal de descripción de objetos: Evaluación del nivel de participación activa y