Explorando las diferentes formas de crianza

Evelin Huante
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Responde con gestos, posturas, balbuceos, palabras y movimientos, a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta su aspecto cognitivo, emocional y social.


Sesión 1: Explorando las diferentes formas de crianza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán las diferentes formas de crianza que existen y cómo estas pueden influir en su desarrollo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras de referencia de los alumnos y las formas de crianza que reciben.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de imágenes y descripción de diferentes formas de crianza, como crianza compartida, crianza individual, crianza en comunidad, entre otras.

    • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las diferentes formas de crianza y las clasifiquen en un cartel.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las formas de crianza identificadas y su importancia en el desarrollo de cada niño.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la crianza compartida en diferentes culturas.




Sesión 2: La crianza compartida en diferentes culturas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de la crianza compartida en diferentes culturas y cómo estas prácticas pueden influir en su desarrollo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la crianza compartida en diferentes culturas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de las diferentes prácticas de crianza compartida en diversas culturas.

    • Realización de una act