Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de competencias matemáticas y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una actividad de conteo en voz alta, iniciando desde el número 1 y pidiendo a los alumnos que continúen la serie numérica. Se repetirá varias veces para que los alumnos se familiaricen con los números.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de tarjetas con números del 1 al 10 y se les pedirá a los alumnos que los ordenen en forma ascendente.


• Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán identificar los números escritos en diferentes objetos o tarjetas y agruparlos en el rango numérico correspondiente.


• Juego de contar en grupo, donde cada niño dirá un número en orden y los demás tendrán que continuar la serie.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer los números.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán utilizar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la serie numérica en orden.


• Conversación sobre la importancia de los números en diferentes situaciones cotidianas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones del entorno en las que se requiere contar y agrupar objetos en un rango numérico. Por ejemplo, contar el número de lápices en una caja o agrupar los juguetes por colores.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeño