Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes sobre su conocimiento y experiencias previas con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedirles que comenten qué emociones y sentimientos les producen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes el problema de movilidad en la comunidad y cómo afecta la interacción con las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la movilidad y facilitar el acceso a estas manifestaciones.
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística presente en la comunidad y cómo se ve afectada por el problema de movilidad.
   
   
   • Proporcionarles los elementos necesarios para la investigación, como acceso a internet, libros o materiales relacionados con el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes qué emociones y sentimientos les produjo la investigación y reflexión realizada.
   
   
   • Pedirles que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la s