Rectas y ángulos - Construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares a escala.

Plan de clase

competencias y habilidades para la resolución de problemas y trabajo en equipo.

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos - Construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares a escala.

Competencia a desarrollar: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Construcción de un contenedor de captación de lluvia para baños y riego de jardines.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Exposición del problema interdisciplinar: Construcción de un contenedor de captación de lluvia.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué relación hay entre los ángulos y los lados en un triángulo o cuadrilátero? ¿Cómo varía la construcción de un polígono regular a uno irregular? ¿Cómo podemos aplicar estos conceptos a la construcción de un contenedor de captación de lluvia?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos sobre ángulos: ángulos rectos, agudos, obtusos.


• Demostración de la construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla, escuadra y transportador.


• Trabajo en parejas: Construcción de triángulos y cuadriláteros a partir de medidas y ángulos dados.


• Reflexión sobre la importancia de la construcción a escala en la resolución de problemas reales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Relación de las construcciones realizadas con el problema interdisciplinar.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la construcción