Introducción a rectas y ángulos

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a rectas y ángulos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares?


• Presentación del proyecto interdisciplinario: invernadero escolar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación de formas geométricas en el invernadero escolar y clasificación de ángulos y rectas presentes.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre las características de los diferentes tipos de ángulos y rectas.


• Discusión en plenaria de los resultados obtenidos en la investigación.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales en la construcción de figuras geométricas.


• Tarea: Investigar en casa sobre la utilización de triángulos, cuadriláteros y polígonos en la construcción de invernaderos.

Sesión 2:
Tema: Triángulos y sus propiedades
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior sobre rectas y ángulos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir a escala triángulos utilizando las propiedades de sus ángulos y lados?

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación de diferentes triángulos en imágenes de invernaderos y clasificación de sus propiedades.


• Actividad 2: Construcción de triángulos a escala utilizando las propiedades de sus ángulos y lados.


• Discusión en plenaria de los resultados obtenidos en la construcción de triángulos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las propiedades de los triángulos en la construcción de inver