Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Se les mostrará a los alumnos una obra de arte en inglés y se les preguntará si conocen alguna expresión o recurso estético relacionado con la misma. Se les incitará a pensar en cómo se podría describir la obra en términos estéticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué son los elementos y recursos estéticos en inglés, como las figuras retóricas, el ritmo, la rima, entre otros. Se les mostrarán ejemplos de textos literarios en inglés donde se evidencian estos elementos y recursos.


• Realización de actividades: Los alumnos trabajarán en parejas o en pequeños grupos para identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios proporcionados. Se les dará un tiempo determinado para que elaboren un glosario con las expresiones y recursos encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase los elementos y recursos estéticos que encontraron en los textos literarios, y se irá creando un glosario colectivo en el pizarrón.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron durante la sesión y qué les pareció interesante o relevante.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio: Se les pedirá a los alumnos que recuerden los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Motivación inicial: Se les mostrará a los alumnos un video de una canción en inglés y se les pedirá que identifiquen los elementos y recursos estéticos presentes en la letra de la canción.

Desarrollo (30 minutos):

• Aná