Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Acoso escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Introducción al problema del acoso escolar y su impacto en la comunidad escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


• Asignación de una historia corta a cada grupo para analizar y identificar los elementos y recursos estéticos presentes.


• Cada grupo discutirá y realizará un listado de los elementos y recursos estéticos encontrados en la historia asignada.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Conexión del tema con la problemática del acoso escolar y la importancia de promover la empatía y el respeto en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de cuentos y novelas relacionados con la problemática del acoso escolar.


• Breve discusión sobre las similitudes y diferencias entre los textos presentados.

Desarrollo (30