Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a trabajar en la resolución de problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés, como la yarda, pulgada, galón, onza y libra".


• Preguntas motivadoras: "¿En qué situaciones de la vida diaria creen que se utilizan estas conversiones?", "¿Cuál creen que es la importancia de saber convertir entre diferentes unidades de medida?".

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos de 3 o 4.


• Entrega de una situación problemática relacionada con la vida diaria que requiera la conversión entre unidades de medida (por ejemplo, la compra de ingredientes para una receta en medidas diferentes).


• Los estudiantes deben analizar la situación, identificar las unidades de medida involucradas y realizar las conversiones necesarias para resolver el problema.


• Los grupos presentan sus soluciones al resto de la clase, explicando sus procesos de conversión y justificando sus respuestas.


• El docente realiza preguntas para guiar la discusión hacia la importancia de las conversiones en la vida diaria y cómo pueden ayudarnos a resolver problemas cotidianos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Síntesis de la importancia de las conversiones en la vida diaria.


• Reflexión individual: los estudiantes deben escribir en sus cuadernos un ejemplo de situación de la vida diaria en la que se requiera hacer conversiones entre diferentes unidades de medida.