Introducción a los patrones básicos de movimiento

DANIELA GONZÁLEZ
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los patrones básicos de movimiento
Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán patrones básicos de movimiento para explorar diferentes espacios y objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre los patrones básicos de movimiento. Algunos alumnos de primer grado tienen dificultad para entender y utilizar estos patrones. ¿Alguno de ustedes sabe qué son los patrones de movimiento?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Mímica de movimientos" (15 minutos)



      • Los alumnos se dividirán en parejas.

      • Cada pareja deberá representar un patrón básico de movimiento (correr, saltar, caminar, etc.) a través de la mímica.

      • El resto de la clase deberá adivinar el patrón que están representando.

      • Se realizarán varias rondas para practicar diferentes patrones.



    • Actividad 2: "Recorrido de movimiento" (15 minutos)



      • Se dibujará en el suelo un circuito de diferentes espacios (curvas, rectas, zigzag, etc.).

      • Los alumnos deberán recorrer el circuito utilizando diferentes patrones de movimiento.

      • Se incentiva a los alumnos a explorar y probar diferentes movimientos.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre los patrones básicos de movimiento? ¿Cómo podemos utilizarlos en diferentes espacios y objetos?"




Sesión 2:
Tema: Explorando los patrones básicos de movimiento en diferentes tiempos
Objetivo: Los alumnos experimentarán y utilizarán patrones básicos de movimiento en situaciones que implican cambios de tiempo.


Actividades: