Introducción al enfoque de derechos

Plan de clase

derechos humanos.

Objetivo de la clase: Los alumnos podrán crear, expresarse y convivir en experiencias de juego, tomando decisiones en libertad sobre su participación y formas de expresión, considerando el enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: La naturaleza.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al enfoque de derechos

• Presentación del tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños. Explicar la importancia de respetar los derechos de todos los individuos.

  
  



• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones donde se violen los derechos de alguien. Luego, se discutirá en grupo cómo se sintieron y qué se podría hacer para evitar estas violaciones.

  
  



• Actividad 2: Brainstorming. Los alumnos, en grupo, harán una lista de derechos que consideren importantes para ellos. Luego, se compartirán en plenaria y se buscarán similitudes y diferencias entre las listas.

  
  

Sesión 2: La intervención integral con niñas y niños

• Actividad 1: Presentación de casos. Se presentarán casos reales donde se hayan violado los derechos de niños y niñas. Los alumnos, en grupos, analizarán la situación y propondrán posibles soluciones.

  
  



• Actividad 2: Debate. Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán sus opiniones sobre el tema de la intervención integral con niñas y niños, tomando en cuenta el enfoque de derechos. Se fomentará el respeto y la tolerancia hacia las opiniones de los demás.

  
  

Sesión 3: Experiencias de juego

• Actividad 1: Elaboraci