Introducción a la diversidad natural en la comunidad

Diana Elizabeth Sánchez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje participativo y lúdico.


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos observarán y describirán animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Actividades:



  1. Presentar una lámina con imágenes de distintos animales y preguntar a los alumnos si los conocen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que han observado en su comunidad y en otros lugares.

  3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un animal para investigar.

  4. Los grupos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información sobre la características, crecimiento y cuidado del animal asignado.

  5. Cada grupo preparará una breve presentación sobre su animal, incluyendo imágenes o dibujos.

  6. Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Sesión 2: Observación y descripción de animales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos observarán y describirán animales de su entorno, poniendo en práctica los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Realizar una salida al patio del colegio o a un lugar cercano donde se puedan observar animales.

  2. Los alumnos, en parejas o en pequeños grupos, observarán diferentes animales de su entorno y completarán una ficha de observación donde anotarán cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.

  3. Los alumnos compartirán sus observaciones en una puesta en común.


Sesión 3: Creación de un cuento sobre animales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos crearán un cuento sobre animales, incorporando los conoci