Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos logren identificar y comprender los elementos básicos que conforman su cuerpo.

Actividades:

1. Inicio: Se les pedirá a los alumnos que se sienten en círculo y se les mostrará una imagen de un cuerpo humano. Se les preguntará qué partes del cuerpo conocen y qué funciones creen que cumplen.


2. Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada grupo una lámina con el dibujo de un cuerpo humano. Los alumnos deberán identificar y etiquetar las diferentes partes del cuerpo. Luego, deberán investigar y escribir en una cartulina la función de cada parte identificada.


3. Cierre: Cada equipo presentará su lámina al resto de la clase, explicando las partes del cuerpo identificadas y sus funciones. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos comprendan los procesos básicos que ocurren en su cuerpo.

Actividades:

1. Inicio: Se les preguntará a los alumnos si saben cómo respiran y cómo se alimentan. Se les solicitará que compartan sus respuestas y se les motivará a hacer preguntas sobre estos procesos.


2. Desarrollo: Se les mostrará un video o se les presentará una presentación sobre la respiración y la digestión. Luego, se organizarán equipos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que investiguen más sobre estos procesos. Cada equipo deberá elaborar un pequeño informe que explique de manera sencilla cómo funcionan la respiración y la digestión en el cuerpo humano.


3. Cierre: Los equipos presentarán sus informes al resto de la clase y se abrirá un espacio p