Exploración de los elementos artísticos

Dani Juarez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinar


Sesión 1: Exploración de los elementos artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Que los alumnos experimenten con los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (color, forma, línea, textura, movimiento, sonido) y descubran sus posibilidades de creación y expresión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar creativamente, utilizando los elementos artísticos mencionados.

    • Mostrar a los alumnos imágenes, videos o ejemplos de obras de arte que utilicen dichos elementos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, papel, arcilla, instrumentos musicales, etc.

    • Pedir a los alumnos que exploren los diferentes materiales y elementos artísticos, creando sus propias expresiones creativas.

    • Durante esta actividad, el maestro debe incentivar la experimentación, la creatividad y fomentar la comunicación entre los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto del grupo.

    • Reflexionar sobre las experiencias vividas y cómo los elementos artísticos pueden ser utilizados para expresarse de diferentes maneras.




Sesión 2: Creación de un mural colectivo
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Que los alumnos utilicen los elementos artísticos para crear un mural colectivo que represente la diversidad y la importancia de la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos la importancia de la comunicación y có