Interacción motriz

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Desarrollo de la corporeidad:

• Problema: Desarrollo de la corporeidad en los alumnos de Primaria 1º.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Interacción motriz" y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Diálogo con los alumnos sobre las normas que consideran importantes para poder interactuar de manera adecuada en diferentes situaciones.


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para establecer un listado de normas básicas de convivencia.

Sesión 2:

• Recordatorio de las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para llevar a cabo una actividad de juego cooperativo.


• Reflexión sobre la importancia de las normas establecidas en la interacción durante el juego.


• Elaboración de un mural con las normas básicas de convivencia establecidas por cada grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las normas básicas de convivencia establecidas anteriormente.


• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere la interacción motriz y la aplicación de las normas de convivencia.


• Realización de un debate en clase sobre las diferentes respuestas y posibles soluciones a las situaciones planteadas.


• Anotación en una cartulina de las conclusiones obtenidas durante el debate.

Sesión 4:

• Recordatorio de las normas básicas de convive