Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

JUÁREZ Ángel
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los estudiantes el problema "Trabajo en equipo" y fomentar una discusión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo se pueden resolver los conflictos que puedan surgir.

  2. Introducir el tema de cuerpos geométricos, explicando brevemente qué son y mencionando algunos ejemplos.

  3. Mostrar a los estudiantes distintos prismas rectos (cubo, prisma triangular, prisma rectangular, etc.) y permitirles explorarlos, manipularlos y observar sus características.

  4. Guiar una conversación en grupo sobre las características de los prismas rectos, enfocándose en el número de vértices, aristas y caras, así como en las formas de las caras.

  5. Presentar a los estudiantes los desarrollos planos de los prismas rectos, en particular del cubo, y explicar cómo se pueden construir a partir de estos desarrollos.

  6. Proporcionar a los estudiantes materiales (papel, regla, tijeras, pegamento) y permitirles construir su propio cubo a partir de un desarrollo plano.


Sesión 2: Exploración de los desarrollos planos de distintos prismas rectos


Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir distintos prismas rectos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los prismas rectos y sus características.

  2. Pro