Interacción motriz

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan baja autoestima.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Interacción motriz y su importancia para la convivencia.


• Actividad de integración: Juego de presentación en el que los alumnos se mueven y se presentan al grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la autoestima en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Explicación de las reglas del juego de fútbol.


• Práctica de los fundamentos básicos del fútbol: pase, control y tiro al arco.


• Reflexión sobre los logros individuales y colectivos durante la actividad.

Sesión 3:

• Introducción al juego de baloncesto.


• Práctica de los fundamentos básicos del baloncesto: pase, dribling y tiro al aro.


• Reflexión sobre la importancia de la confianza y colaboración en el juego.

Sesión 4:

• Juego de voleibol adaptado para primaria.


• Práctica de los fundamentos básicos del voleibol: saque, recepción y remate.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el respeto en el juego.

Sesión 5:

• Actividad de iniciación al atletismo: carreras de velocidad y salto de longitud.


• Reflexión sobre el esfuerzo y la superación personal.

Sesión 6:

• Organización de un torneo de fútbol entre los alumnos.


• Reflexión sobre el trabajo en equipo y la importancia de la convivencia.

Sesión 7:

• Organización de un torneo de baloncesto entre los alumnos.


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