Introducción al proyecto y a la escritura

Jesica Hurtado
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y a la escritura
Objetivo: Motivar a los alumnos a utilizar grafías para representar su nombre y palabras conocidas.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de la escritura en la comunicación.

  2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos utilizar la escritura en nuestra vida diaria.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura, como tarjetas de presentación, etiquetas, notas, etc.

  4. Invitar a los alumnos a practicar la escritura de su nombre y palabras conocidas en diferentes materiales, como arena, plastilina, papel, etc.


Recursos: Papel, lápices, plastilina, arena.


Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para utilizar diferentes formas de escritura en función de su destinatario.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de escritura dirigidos a diferentes destinatarios, como cartas, postales, cuentos, etc.

  2. Realizar una actividad de dibujo y escritura en la que los alumnos creen una postal para enviar a un amigo o familiar.

  3. Invitar a los alumnos a compartir sus producciones y explicar a quién van dirigidas.


Recursos: Papel, lápices, colores.


Sesión 3:
Tema: Relación cantidad-objeto
Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para establecer relaciones de cantidad-objeto utilizando la escritura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes actividades en las que se establezcan relaciones de ca