Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno planificará, escribirá, revisará y corregirá textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de reflexión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Discutir sobre la importancia de ser capaces de describir de manera lógica y clara.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que necesiten describir un proceso con el que están familiarizados. Fomentar la participación y el intercambio de ideas en grupo.


• Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, imágenes) para obtener información sobre los procesos que desean describir. Explicar cómo utilizar estos recursos de manera adecuada.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un proceso con el que estén familiarizados y planificar la descripción que realizarán en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la planificación: Los alumnos compartirán en parejas la planificación de la descripción que realizarán. Fomentar la retroalimentación constructiva entre ellos.


• Actividad de escritura: Los alumnos comenzarán a escribir su descripción siguiendo la planificación realizada. Se les recordará la importancia de utilizar un lenguaje claro y coherente.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre su proceso de escritura, identificando dificultades o dudas que ha