Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivir en la aceptación de la diversidad.

Marián Mendoza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivir en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Los alumnos se relacionarán con respeto y colaborarán de manera asertiva para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan entre sí.

    • Promover una reflexión sobre la importancia de aceptar y respetar a los demás, aunque sean diferentes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar juego en equipo que fomente la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

    • Proporcionar una actividad en la que los alumnos tengan que resolver un problema juntos, fomentando la colaboración y el respeto por las ideas de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones sobre el juego y la actividad realizada.

    • Recordar la importancia de relacionarse con respeto y colaborar asertivamente para lograr propósitos comunes.




Sesión 2:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivir en la aceptación de la diversidad.


Objetivo: Los alumnos se relacionarán con respeto y colaborarán de manera asertiva para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior.

    • Realizar una dinámica de confianza y empatía en la que los alumnos se pongan en el lugar del otro y comprendan la impo