Construyendo nuestra identidad a través de la diversidad cultural

Garcia Rodriguez Nelvi
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construyendo nuestra identidad a través de la diversidad cultural


Objetivo (PDA): Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de descubrir diferentes culturas y aprender de ellas.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Presentación y reflexión



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de la diversidad cultural"

  • Pregunta inicial: "¿Qué significa pertenecer a un territorio? ¿Cómo nos influyen nuestras raíces étnicas, culturales y lingüísticas?"

  • Actividad: Juego de presentación en círculo donde cada alumno comparte su nombre, origen y una característica que los hace únicos.

  • Reflexión en grupo: ¿De qué manera la diversidad cultural enriquece nuestras vidas?


Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces



  • Actividad: Proyección de imágenes y objetos que representen diferentes culturas y etnias. Los alumnos deberán identificarlos y describir cómo se sienten al respecto.

  • Actividad práctica: Cada alumno elegirá una cultura distinta a la suya para investigar y compartir lo aprendido en la siguiente sesión.


Sesión 3: Compartiendo nuestras culturas



  • Actividad: Los alumnos presentarán en grupos pequeños lo que han investigado sobre diferentes culturas.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido de las culturas que investigamos? ¿Cómo podemos aplicar ese conocimiento en nuestra vida diaria?


Sesión 4: Aprendiendo de las tradiciones



  • Actividad: Cada grupo preparar