Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Janeth Rodríguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir que el sistema locomotor está conformado por el sistema óseo (huesos y columna vertebral), y el sistema muscular (músculos y articulaciones), y que sus funciones se relacionan con el soporte, protección y movimiento del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos nombren algunas partes del cuerpo humano que conozcan.

    • Presentación del problema a resolver: "Los alumnos carecen de información referente a las partes que componen su cuerpo, así como su funcionamiento, higiene y autocuidado."



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una lámina o imagen que muestre el sistema locomotor.

    • Lluvia de ideas sobre lo que observan en la lámina.

    • Explicación sobre el sistema óseo y sus funciones (soporte y protección).

    • Actividad de observación y descripción de un esqueleto humano en papel o proyectado en pantalla.

    • Explicación sobre el sistema muscular y su función en el movimiento del cuerpo.

    • Actividad de identificación y descripción de diferentes músculos y articulaciones del cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión a través de preguntas y respuestas.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigación sobre la importancia de mantener una buena salud y cuidado del sistema locomotor).




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Elaborar un cues