Introducción a los procesos técnicos y factores que inciden en ellos.
JESUS LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos técnicos y factores que inciden en ellos.
PDA: Comprender la importancia de satisfacer necesidades y reflexionar sobre los factores que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuál es la importancia de satisfacer necesidades en los procesos técnicos?"
- Realizar una breve lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos los conceptos clave relacionados con los procesos técnicos y los factores que inciden en ellos.
- Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas y la reflexión sobre los factores que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de las actividades realizadas por los grupos y promover la reflexión sobre los factores identificados.
- Plantear una pregunta final para que los alumnos reflexionen individualmente y la compartan con el grupo: "¿Cómo influyen nuestros intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos?"
Sesión 2:
Tema: Intereses y prejuicios en los procesos técnicos.
PDA: Reflexionar acerca de la influencia de intereses y prejuicios en el desarrollo de procesos técnicos.
Inicio (10 minutos):
- Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar los conceptos clave.
- Presentar a los alumnos una situación pro